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LicenciaCreative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.es
AutorCruz Minier, Cristiana
Fecha de admisión2023-02-17T01:39:45Z
Fecha disponible2023-02-17T01:39:45Z
Año2015
CitaciónCruz Minier, C. (2015). Conucos en barreras, Azua : entorno de vida para la subsistencia y el estudio etnobotánico : primer parte. Ciencia y sociedad, 40(4), 823-863. Recuperado de:es
URIhttps://bvearmb.do/handle/123456789/2309
Sinopsis[Español] El propósito general de esta investigación fue determinar la diversidad de especies vegetales que el habitante de Barreras (Azua, República Dominicana), incluye en sus cultivos. Se utilizaron la metodología y actividades propias de los estudios etnobotánicos en las modalidades cualitativa y cuantitativa. Para caracterizar los conucos se describieron, se midieron y se determinó su diversidad florística y botánica a través de la abundancia y diversidad de especies.es
Sinopsis[English] The overall purpose of this research was to determine the diversity of plant species dweller Barreras (Azua), included in their crops. Methodology and own activities of ethnobotanical studies in the qualitative and quantitative methods were used. To characterize the conucos were described, measured and determined its flora and botanical diversity through the abundance and diversity of species.es
IdiomaSpanishes
PublicadoCiencia y sociedad, 40(4), 823-863es
Derechos© Ciencia y sociedad.es
URI de derechoshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
MateriaBiodiversidad - República Dominicanaes
MateriaFlora ─ República Dominicanaes
MateriaBotánicaes
MateriaHábitats y especieses
MateriaAgriculturaes
TítuloConucos en barreras, Azua: entorno de vida para la subsistencia y el estudio etnobotánico: primer partees
dc.title.alternativeConucos in Barreras, Provincia Azua : living environments for subsistence and ethnobotanical studyes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22206/cys.2015.v40i4.pp823-863
Tipo de materialArticlees
Tipo de contenidoScientific researches
AccesoOpenes
AudienciaTechnicians, professionals and scientistses


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