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Los exploradores; una experiencia en gestión del riesgo : manual metodológico para trabajar la gestión del riesgo en el aula : 1er ciclo de educación básica
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Type of Access
OpenMaterial Type
BookSubject
Educación ambiental - BásicaRecursos naturales - República Dominicana
Reducción de riesgos de desastres
Language
SpanishCollection
- Educación ambiental [479]
Metadata
Show full item recordAbstract: | Este manual es una herramienta para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje en los temas relacionados con la gestión de riesgo: hay contenidos, actividades y conceptos básicos que propician el manejo eficiente para la prevención, mitigación, preparación, respuesta y recuperación ante desastres. Se abordan cuatro grandes bloques de contenidos: Las amenazas que pueden afectar la vida, el análisis de riesgo, la prevención y preparación ante desastres, y finalmente, la respuesta y recuperación ante desastres. En cada uno de estos grandes temas hay conceptos de gestión de riesgos de desastres, organizados en talleres que contienen actividades para trabajar los contenidos de la gestión de riesgo. El objetivo general de esta colección de manuales educativos es desarrollar una cultura de prevención efectiva, donde las comunidades educativas sean actores capaces de contribuir con la reducción de riesgos y convertirse en comunidades resilientes. Se busca, además, impulsar una mayor comprensión del medio natural y su diversidad orientada a la gestión de riesgo y el uso racional de los recursos naturales de la República Dominicana. |
Author(s): | Cabrera, Maritza
Oviedo, Rosa Divina |
Date: | 2013 |
Published: | Santo Domingo: Ministerio de Educación (MINERD) |
ISBN: | 978-9945-8856-9-9 |
Citation: | Cabrera, M. y Oviedo, R. D. (2013). Los exploradores; una experiencia en gestión del riesgo : manual metodológico para trabajar la gestión del riesgo en el aula : 1er ciclo de educación básica. Colección de Manuales Educativos. Santo Domingo: Ministerio de Educación (MINERD). Recuperado de: |
URI: | https://bvearmb.do/handle/123456789/2093
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