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LicenseCreative Commons (CC) BY-NC-ND. [Español] Debe reconocer adecuadamente la autoría citando adecuadamente esta fuente. No se permite la generación de obras derivadas ni hacer un uso comercial de la obra original. [English] You must give appropriate credit to the authors properly citing this source. You may not use this document for commercial purposes. The generation or distribution of derivative works is not allowed.es
AuthorCambers, Gillian
AuthorChapman, Grace
AuthorDiamond, Paul
AuthorDown, Lorna
AuthorGriffith, Anthony D.
AuthorWiltshire, Winthrop
ContributorMiura, Ushio (coord.)
Accessioned date2022-04-13T01:30:02Z
Available date2022-04-13T01:30:02Z
Year2008
CitationCambers, G. et al. (2008). Educación para el desarrollo sostenible: aportes didácticos para docentes del Caribe. Santiago (Chile): Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe OREALC / UNESCO. Recuperado de:es
ISBN978-956-8302-90-0
URIhttps://bvearmb.do/handle/123456789/839
AbstractEste libro está dirigido, principalmente, a profesores de todos los niveles educativos y formadores docentes de la región. Con él se pretende favorecer la inclusión de la educación para el desarrollo sostenible en las prácticas docentes, mediante la entrega de algunas experiencias educativas realizadas en el Caribe, que pueden ser replicables en distintas aulas, escuelas y comunidades; así como también motivar la reflexión, discusión y creación de prácticas innovadoras que involucren a los docentes de la región en el Decenio y que aporten a la construcción de sociedades sostenibles.es
LanguageSpanishes
PublishedSantiago (Chile): Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe OREALC / UNESCOes
Rights© UNESCOes
Rights URIhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses
SubjectEducación ambientales
SubjectDesarrollo sosteniblees
TitleEducación para el desarrollo sostenible: aportes didácticos para docentes del Caribees
Material typeBookes
Type of contentDidactic - Educational - Interactivees
Type of contentGuide - Handbookes
AccessOpenes
AudienceTechnicians, professionals and scientistses


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© UNESCO